Дорогой Методолог

• Урок 1. Современные подходы к обучению взрослых
  • Как учатся взрослые?
  • Потребности в обучении взрослых
  • Типы слушателей и особенности коммуникации
• Урок 2. Мотивация взрослых
  • Чем взрослая мотивация отличается от детской
  • Диагностика мотивации взрослых
  • Мотивационные стратегии в обучении взрослых
• Урок 3. Технологии и модели обучения взрослых
  • Проблемное обучение
  • Проектное обучение
  • Трансформационное обучение
  • Модель SSDL
  • Обучение от ошибки, от успеха, через вызов

РЕЗУЛЬТАТ:

• познакомитесь с основными принципы андрагогики
• поймете, как учатся взрослые
• научитесь определять потребности взрослых в обучении и подбирать техники, упражнения для поддержания мотивации взрослых
• создадите алгоритм проектирования программ для взрослых
• научитесь подбирать модели обучения под взрослую ЦА

• Урок 1. Тренды в современном образовании
• Урок 2. Иммерсивное обучение: VR, AR-обучения, интернет-мемы, искусственный интеллект, тренажеры (симуляторы), метавселенная
• Урок 3. Обучение через метафоры и сторитейлинг
• Урок 4. Геймификация в образовании

РЕЗУЛЬТАТ:

• изучите основные современные технологии обучения
• освоите основные принципы внедрения современных технологий согласно запросов рынка (ЦА)
• поймете и разберетесь с основными направлениями VR, AR
• определите механизмы проектирования программ под современные технологии
• научитесь определять основные подходы в проектировании курсов с учетом современных технологий (через аудит программ)

• Урок 1. Классификация востребованных ниш в онлайн-образовании
• Урок 2. Метрики качества образовательного процесса
• Урок 3. Ниша «Современные профессии»
• Урок 4. Ниша «Продажи, маркетинг, финансы»
• Урок 5. Ниша «Саморазвитие» (психология, коучинг)
• Урок 6. Ниша «Иностранные языки»
• Урок 7. Ниша «Здоровый образ жизни и красота»

РЕЗУЛЬТАТ:

• научитесь определять специфику проектирования в зависимости от ниши
• сформируете опыт по организации образовательной среды в зависимости от результата обучения
• отработаете навык оцифровывать результат обучения вне зависимости от ниш

• Урок 1. Классификация форматов
• Урок 2. «Теоретические» форматы
• Урок 3. Практикориентированные форматы
• Урок 4. Игровые и смешанные форматы

РЕЗУЛЬТАТ:

• научитесь определять формат образовательного продукта
• приобретете опыт по подбору форматов под результат обучения и особенности образовательной среды, под запрос ЦА
• освоите навык составления программы продуктов под определенный формат (сессии)
• определите форматы
• создадите свою копилку универсальных и креативных форматов

• Урок 1. Чем наставничество отличается от обучения
• Урок 2. Особенности проектирования программ наставничества
• Урок 3. Компетенции наставника

РЕЗУЛЬТАТ:

• определите компетенции наставника
• получите опыт в проектировании программ по наставничеству
• узнаете основные ошибки при проектировании и выделите свои
• освоите алгоритм проектирования программ по наставничеству
• выявите путь развития наставляемого и путь реализации компетенций наставника при передаче опыта
• определите основные модели наставничества

• Урок 1. Карьерное развитие методолога
• Урок 2. Карта компетенций методолога
• Урок 3. Компетенции методолога: hardskills
• Урок 4. Компетенции методолог: softskills

РЕЗУЛЬТАТ:

• определите свою траекторию карьерного развития
• определите свои компетенции, овладев которыми вы сможете поднять свой средний чек
• определите свои зоны роста в сфере методологии