Я понимаю. Я говорю.

Ребёнок не только начнёт лучше понимать обращённую речь и говорить, он будет активнее познавать этот мир, появится живой интерес к исследованию. Значит, будет развиваться быстрее.

Ребёнок полюбит заниматься, будет начинать игру даже без вашего напоминания. Всё потому, что программа разработана так, что занятия нравятся малышу, а маме не нужно ничего выдумывать и выискивать.

Ребёнок будет всё реже приставать к вам с просьбами: «Мама, поиграй». Ведь ваше время вместе выйдет на качественно новый уровень, малыш сумеет насытиться общением с вами, значит, появится время спокойно выпить чая после работы, без криков и истерик.

В программе предусмотрен разный уровень сложности. Как для деток без особых нарушений, так и для сложных деток с диагнозами.

Задания на сайте записаны в видео формате и продублированы текстом. Задание идет на русском языке.

Разделы курса:

• развитие речи (формирование базовых навыков и мотивации для запуска речи )
• математика (развитие зрительного восприятия и подготовка базы для овладения счетом в дальнейшем)
• логоритмика (обучение чувствованию ритма для запуска речи — рассказать все ритмично… трам пам пам)
• окружающий мир (развитие слухового восприятия и формирование первичных представлений о мире)
• физра — (без физического развития нормальной речи не будет, опять таки вспоминаем пирамиду речи. запуск начинается с отработки движений крупной моторики)
• мелкая моторика (развитие способностей выполнять мелкие действия, управлять своими руками и пальцами дадут возможность быстрее дать возможность овладеть действиями рта😄).
• сенсорика — чувствовать свое тело, чтобы сосредоточиться на более сложных действиях
• творчество — первый этап развития воображения, ассоциаций, так как мы мыслим именно ассоциациями -пример апельсин
• сюжетная игра — игра, ведущий вид деятельности, все простые действия проще всего развивать и закреплять через игру. Именно черрез игур можно отработать все детские страхи: врач, стрижка
• функциональные навыки — адаптация к самостоятельной жизни
• дыхательная гимнастика — влияет на речевой выдох, что необходимо для овладения речью
• межполушарные связи- обучение точным владением своего тела и развитие способности удерживать и переключать внимание. Не поверите но если ребенок не ползал в детстве мы возвращаемся к этому навыку и отрабатываем.
• ориентировка в пространстве — начнем с ориентировке в собственном теле, чтобы ребенок лучше его чувствовал, как следствие мог ориентироваться в пространстве
• эмоциональный интеллект — важно чтобы ребенок мог считать эмоции другого человека и понимал свои эмоции